第四章 琐事 (第2/2页)

这不，他正面对自己面前的一大堆文件心烦着呢。一件小事情也被送到了他的面前。这一撤离金三角，孩子们就得在巨港上学了。可是，金三角的孩子们接受的教育，可以说是李刚自己一手安排的，其中，古文教学比重加大了，外语全是选修，而且，金三角的孩子们是接受的简体字教育，海华这是繁体字教育。这就和海华原来的教育有些不一样。这下问题来了，怎么也得统一吧，要不然考试怎么办？总不能来两个标准吧。
　　
　　在李刚草创的教育法之中，李刚明确的表达了自己的意思。海华必须以华夏文化教育为主，其余的英语也好，法语也罢，全都选修。孩子从小学开始，就得接受古文教育。在李刚看来，只有这样才能够方便孩子学习华夏那博大‘精’深的文化，李刚知道，在他前世的时候，传统已经流失得很厉害了，那个时候他做不了什么。现在，自己的这一亩三分地上这么也得尽力改变。
　　
　　不过，显然议会有着不同的意见，这不，报告都打上来了。他们觉得，没有必要在孩子小的时候就学习古文，因为古文太难了，没有必要给孩子们这样大的负担。同时，反而应该加强英语的教学，毕竟当今国际社会，英语才是主流。
　　
　　不过，很显然，他们低估了李刚的固执。李刚心里有个想法，前世的自己就已经吃够了英语的苦头了。但是，那个时候，他根本就没有权力改变什么。现在，自己能够为自己的后代做些事情了，绝对不会让他们吃自己曾经吃过的苦头。英语，在海华只能是选修，只有那些有足够的语言天赋的人才会学习除汉语外的其他语言。
　　
　　要做到这点，首要的任务就是劝服吴达，再由他去和议员们解释。虽然，李刚可以强制‘性’的执行这一点，不过，他可不想在立国之初就和议会闹出矛盾。毕竟，议会几乎都是由南洋华人组成，他可不想在他们的心里落下自己看不起南洋华人的印象。
　　
　　当晚，李刚邀请了吴达来自己家吃饭。“总统，您不会是仅仅请我怕吃晚餐吧？有什么事情您说吧。”
　　
　　“吴老，您能不能不要叫我总统？叫我小刚就好。我知道，您很忙，所以呢，我就直说了。今天，我看了你们议会送来的报告。我想问下，您是怎么认为的，难道您也觉得我们应该加大英语教学而降低古文的教学？”
　　
　　“小刚，我不知道你为什么坚持要选修英语，难道你不知道现在英语才是主流么？”
　　
　　“吴老，我始终认为，我们华人有自己的思维习惯，没有语言天赋的人要学英语很不容易的，我们与其‘浪’费那些时间，还不如多学习些古文。要知道，我们自己的文化已经流失了很多了，现在很多人已经快要忘记传统了。我们得做些什么，不是吗？再说了，不会英语有什么关系，不是还有翻译吗？术业有专攻嘛。”
　　
　　“但是，小刚，你知不知道，如果完全选修的话，还有几个人会认真的学习？”
　　
　　“安拉，吴老，就算这样，不是还有翻译吗。再说了，只要我们提高翻译的待遇，肯定不会出现这样的情况的。”
　　
　　“那好吧，小刚，你说服了我，我会帮你去说服其他人的。还有，小刚，按照你的意思，我们以后教育就实行义务教育了？免费？”
　　
　　“当然了，除了职业技术学校和大学外，其他的小学到高中的十二年，完全免费。而且，只要是华人的后代，必须高中毕业。当然了，这个免费也只是针对华人后裔，其他国家的就免了吧，那些作出特殊贡献的除外。”
　　
　　“我懂你的意思了，不过，你这样不怕制造种族冲突啊？”
　　
　　“没那么夸张，只是培养培养民族优越感而已。”
　　
　　“那么，我们为什么要学华夏的简化字呢？繁体字不是很好吗？这和你提倡的加强古文的教育也不冲突啊。”
　　
　　“吴老啊，虽然我们海外华人也不少。但是，华人最多的还是在大陆，是吧。而且，过不了几年，这华夏就会发生变化的。到时候，我们回去怎么‘交’流？繁体？不好吧，所以呢，我们就干脆学习他们的简化字得了。再说了，那繁体字确实麻烦，太大，太难写了。”其实，这个问题，李刚还真不好说服吴老，好在，议会的主要矛盾不是集中在繁体还是简体上面的，吴老也就没有过于‘逼’迫李刚，让他轻松的过了关。